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? 鍛煉孩子協(xié)調(diào)能力的好方法:蕩秋千

蕩秋千這項(xiàng)活動(dòng)看起來很平常，但是卻包含了許多學(xué)問，可以訓(xùn)練孩子各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。

1，在前庭功能訓(xùn)練中的作用

? 孩子前庭功能障礙時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)平衡感不好，走路時(shí)身體晃動(dòng)，時(shí)常頭暈等現(xiàn)象。蕩秋千時(shí)要求孩子協(xié)調(diào)好全身的肌肉保持一定的姿勢。在訓(xùn)練的開始，家長可以陪同孩子，一起坐在秋千上，等到孩子基本穩(wěn)定以后再慢慢抽身。這個(gè)過程可以使孩子的前庭系統(tǒng)對(duì)信息的整理更趨完整，也能促進(jìn)平衡神經(jīng)系統(tǒng)健全。反復(fù)多次的蕩秋千還可以強(qiáng)化固有平衡，使雙側(cè)肌肉協(xié)調(diào)發(fā)育，蕩秋千是訓(xùn)練前庭平衡覺的好選擇。

2，在視覺訓(xùn)練中的作用

? 視覺系統(tǒng)功能失調(diào)的孩子在生活中常表現(xiàn)注意力不集中，盯著一處發(fā)呆，漏看東西。蕩秋千時(shí)要求孩子集中注意力，感知自己與地面或者前方的距離。在開始時(shí)孩子還可以借助家長的幫助感知距離，家長放手后孩子就必須依靠自己。因此這個(gè)反復(fù)的過程中孩子可以培養(yǎng)出自己對(duì)于距離的感覺。為了不使自己落地，孩子也會(huì)比平時(shí)更加集中注意力.

3，在聽知覺訓(xùn)練中的作用,

聽知覺障礙的孩子在生活中多數(shù)對(duì)外界的雜音難以排除，聽東西抓不住重點(diǎn)。在蕩秋千過程中，家長可以對(duì)孩子喊話，比如“走了”，這樣有利于孩子把握節(jié)奏和尋找聲音的來源，在這個(gè)反復(fù)的過程中，孩子會(huì)逐步掌握如何抓住外界聲音中自己應(yīng)該聽到的。也就是因?yàn)檫@樣，孩子的聽知覺才得以訓(xùn)練。

4，在觸覺訓(xùn)練中的作用

? ?觸覺敏感的孩子通常是躲避他人的接觸的。在這個(gè)過程中，要想減輕孩子這種觸覺敏感的現(xiàn)象，就應(yīng)該下意識(shí)的換人去推孩子。孩子注意力被分散的情況下可能沒有察覺，家長就可以告訴孩子“看，其實(shí)和別人接觸并沒有那么可怕”。蕩秋千可以作為針對(duì)孩子觸覺敏感訓(xùn)練的一個(gè)項(xiàng)目。

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